他进一步分析说：“春霆之才，善于战守而不善于料理外事；惯于平原而不惯于深山穷谷；宜于坐营而不宜于屡次移动……”因此，曾国藩只将他作为冲锋陷阵的猛将，从不让他兼管地方政务，鲍超最后也只做到提督。
曾国藩驭下绝学
有材不用，固是浪费；大材小用，也有损于事业；小材大用，则危害事业。在识别人才之后，曾国藩还需要有用人之智，即将人才用到最合适的位置，发挥他的长处。
见谅余下，促其进步
俗话说“金无足赤，人无完人”、“人非圣贤，孰能无过?有错能改，善莫大焉”，所以，作为领导就应该既要在大事上坚持原则，又能在小事上做到“得饶人处且绕人”，只有这样才可以令部下不断进步，心存感激，拼死相报。
人的成长是一个过程，好的修养是积累的结果。据说曾国藩小时候是一个不饶人的家伙，9岁时，他寄居于桂花塘欧阳先生家中读书。一次，他与欧阳先生的儿子发生口角，欧阳先生偏袒自己的孩子，不分青红皂白便批评曾国藩。曾国藩将此事牢记心底，离开欧阳先生的家时，偷偷地将欧阳家的金鱼缸打破，弄得水干鱼死，然后怀着报复取胜的得意心情随父亲回家。l2岁时，曾国藩与伙伴在村子里的神王庙玩耍，不小心将神王像碰倒在地。父亲得知后狠狠地将他训斥了一番，还给神王重塑了金身。父亲怕曾国藩闯下更大的祸，决定让他到离家6里的故罗坪读书。曾国藩为此和神王像结了仇，每逢路过神王庙，就把系绳子的竹棍放在神王肩上，气愤地说：“我去读书，你要好好地替我看马，如果马跑了定不饶你!”