美国企业家到日本SONY公司参观，SONY公司的人说：“你们随便看、随便拍（摄像），有些东西你们是学不走带不走的，那就是我们的员工、我们员工的精神和能力。”看，这就是素质。
解决为谁学习的大问题
解决了为谁学习的大问题，孩子就能站得高、看得远、方向明，不会产生短视性厌学。当然，要说清为谁学习的问题，决不是一件容易的事。没有相当高的思想觉悟和理论水平，还真说不清。
学习是孩子自身发展的要求
从主观角度看，学习是孩子发展和完善自己的客观要求。
一方面，当今社会科技迅猛发展、知识成倍增加，一个人将来要存在于世，无论他从事什么工作，都必须努力学习。否则，就不可能掌握现代科学知识，不要说无法为社会进步、经济发展作出自己的应有贡献，就是在社会上立足恐怕也是困难重重、寸步难行。
另一方面，一般来说，文化程度越高、致富门路就越广、致富速度就越快。只有学好科学文化知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多财富，为自己提高生活质量、分享更多现代文明。
学习是社会发展对孩子的要求
从客观角度看，学习是社会发展对孩子的必然要求。
一方面，现代社会是一个信息社会，时代发展迫切需要人们在更宽泛的领域里具有更高的适应社会生活的能力，为此只有不断努力学习，才能达到要求。