王银一听连忙打断道：“哎呀，李姐姐，还搞什么欢迎会啊，搞得谁都麻烦，我和杨草他这才刚刚参加完欢迎会回来呢，不用了啦。”
李老师听后点了点头，却马上又摇了摇头道：“我也觉得欢迎会什么的可能确实有些程序化，毕竟想让这些小家伙们接受还是要靠自己的努力的嘛，但是这样的仪式却还是要走一走的，不然那些小家伙若是不在一开始就把你们当做老师来看的话，今后的管理其实是会很麻烦的，这样吧，我们他们都叫过来，你们跟他们简单得打个招呼吧？”
李老师说完便不容置疑得轻轻拍了拍王银的肩膀，又冲杨草甜甜一笑，随后便走到了教室一角，掀开了钢琴，简单得按了个小曲子，音乐一响，班里的几个小朋友明显便愣了一下，俱都向李老师那边望去，随后便相当自觉得跑向了自己的座位搬起了小椅子。
杨草一看，心知这应该就是李老师她们班独特的集合方式了，通过弹一些简单的小曲子来宣告上课或者是集合，确实不失为是一个有效又有趣的方法。
毕竟音乐这东西嘛，本来传播的范围就广，小朋友们又爱听，可比自己扯着嗓子喊要省时省力得多了，而且一首曲子定向弹奏的话，就跟学校里的上下课铃一般，会在小朋友们的心中埋下一个相关的潜意识的条件反射，一旦听到这个音乐，心中马上会升起相关的紧张与遵守规则的情绪，也能够因此更好得将他们带入课堂。